“呼噜噜,呼噜噜,爹爹快追伦呀,呼噜噜,呱呱呱,呱呱呱!”
憨萌憨萌的小丫丫在回廊上的地毯上,一会装小猪爬行,一会又装青蛙呱呱呱的蹦跶。
“吱吱吱,伦是小兔纸,伦是小兔纸。”
“郎君,小娘子好可耐。”
这副校长也来了童心,额,不是来了童心,本来这学校的老师们就要求,必须有童心,如宝宝们的一些吐字不清的谐音什么的,都可以说,不过,最后宝宝说话清晰了,还是需要纠正她们的读音的。
所以呢,此时的宝宝学校,多了几个调皮的说法,叫做,萌萌哒读音,可爱读音,小调皮读音等说法,嗯,最后,总归会归结于正规读音。
“家家(爹爹),家家,看看伦是小呱呱,呱呱,呱呱!”
装小青蛙,则是蹲着蹦跶的,然后,捏着两个腮,呱呱呱呱叫两声,这算是一个完整的动作了,额,捏着腮,应该是拉着嘴角的,这不,杨乔嫌弃不卫生,这手随便放进嘴里,就给改成了捏着腮了,就是那么一个意思,宝宝可爱就成了。
还有,这家家,这就是丫头的憨萌了,之前忘记了,现在才想起来。
“郎君,这里,要建多长的长廊,宝宝们到这上面来是要干什么的。”
“呼噜噜,呱呱,吱吱吱,伦是小兔纸!”
丫丫在一边着急的替爹爹回答了。
“好好,我们丫丫回答的好,这是宝宝们的爬行道路,是往那边去的,那边,还没有建设呢,现在,先在建设这个回廊。”
此时,杨乔跟副校长,还有那些记录的人员,走在回廊里,是在地毯的两边行走,对的,这两边,是让人们行走的,中间,是让宝宝们爬行,蹦跶,甚至是走的地方。
可以说,宝宝们,从进入宝宝学校开始,这脚上,就会给清扫的很干净的,嗯,卫生很好,而老师们,虽然说鞋上也不脏,可总归,这地毯,让她们上去行走,会不会给踩瘫了呢。
“呱呱,姐姐,给伦画像,呱呱,呱呱!”
突然,丫丫回转头来,蹲在那里直呱呱,意思是让那个会画画的记录员给她画像。
“家家!”
“好,好,你给宝宝画像好了,今天,就跟着宝宝画像,不需要你给我记录了。”
“好的郎君,小娘子,你要画什么样子的,就是这小青蛙的画像么?”
“呱呱呱!”
丫丫再次的捏着两个腮拉着,然后,嘴里还丝丝叫着,额,把腮拉痛了。
“呱呱呱!”
丫丫再次呱呱呱,然后朝着杨乔摆了摆手。
“这是?”
边上,副校长看不明白了。
“好,好,我们在前面走着,你就在后面慢慢的画像吧。”
“呱呱呱,呱呱呱!”
丫丫兴奋了。
额,她理解了一些什么,装什么,用什么声音说话么。
“呼噜噜,呼噜噜。”
看着那记录员在画像了
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